Experiências docentes: momentos de conflitos, mas também de êxitos

Em toda e qualquer experiência profissional, seja qualquer a área vivenciada, existem momentos de conflitos, dúvidas, retrocessos como também de êxitos, alegrias, avanços, prazer.

É assim que se move o professor, nesse ir e vir, processo cíclico, mutável, de duras caminhadas, mas também de inúmeros momentos prazerosos.

Relatar essa experiência é simplesmente, voltar ao tempo e se sentir gente, gente que contribui com a simples vida de pessoas carentes das mínimas condições de vida e de sentimentos.

Jackson, um garoto de nove anos, carente, residente em um pequeno quarto com sua mãe e mais três irmãos, mas esperançoso. Seu maior desejo era aprender a ler e a escrever, “eu quero mudar de sala” como ele dizia, porém na verdade era mudar de série, era seguir andando na trajetória escolar. Ainda não tinha saído do Ciclo Básico, pois não dominava as competências mínimas para avançar sem fracassar mais na frente.

E o ano de 2003 foi para ele o início da realização desse sonho. Um ano de intensa atividade, de entrega recíproca – ele e a professora alfabetizadora Jacy com o acompanhamento da Coordenadora Pedagógica. No turno da manhã aula regular junto com todos os seus coleguinhas, a tarde, novamente na escola, aulas de reforço para compensar a defasagem, pois até esse momento ele não dominava nem as letras do alfabeto.

Nos dois turnos a professora usava material diversificado, diversos tipos de textos, jogos, brincadeiras, o livro didático também era usado, mas de forma complementar, ela sabia que o mais importante era vivenciar momentos diversificados com diferentes instrumentos, sem deixar de lado o texto, instrumento imprescindível para a alfabetização.

E nessa troca amorosa de experiência, antes do final do ano letivo, Jackson aquele garotinho carente, estava feliz, pois aprendeu a ler e a escrever. Essa cena jamais morrerá da minha memória.